Por: Yuver Maceda Bravo
En el marco del convenio vigente entre la Secretaría de Educación de Baja California (SEP-BC) y la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), la Unidad de Diagnóstico e Investigación Educativa (UDIE) del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), a solicitud de la Secretaría, implementa el proyecto “La mejora de la enseñanza de las matemáticas mediante estrategias formativas especializadas”.
Como parte del proyecto, se realizaron las “Jornadas de análisis de la enseñanza de las matemáticas en las Instituciones Formadoras de docentes” los días 17 y 18 de agosto del año en curso en las instalaciones del IIDE. La apertura del evento estuvo a cargo de la maestra Lucía López Cortés, titular de la Dirección de Educación Superior para Profesionales de la Educación de la SEP-BC; la doctora Edna Luna Serrano, directora del IIDE; y la doctora Graciela Cordero Arroyo, responsable de la UDIE.
El encuentro contó con la participación de 25 docentes provenientes de instituciones formadoras de profesorado de San Quintín, Tijuana, Mexicali y Ensenada, adscritos a los planes de estudio de las licenciaturas en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, Educación Preescolar y Educación Primaria. La responsable de la UDIE, doctora Graciela Cordero Arroyo, destacó que este encuentro representa la primera ocasión en que este colectivo docente se reúne en Baja California.
El programa académico, el día 17, incluyó la conferencia “Formar a quienes forman: desafíos y perspectivas para la didáctica de las matemáticas en el marco del Plan de Estudios 2022”, impartida por la maestra Daniela Romero Robles, de la Escuela Normal Superior, plantel Hermosillo.
Posteriormente, se impartieron los talleres “Integración de tecnología digital e inteligencia artificial en la formulación y resolución de problemas matemáticos”, a cargo del doctor Adrián Gómez Arciga, y “Acciones para estimular experiencias de aprendizaje matemático desde la neurociencia”, por la doctora Mayra Báez Melendres, ambos académicos de la Facultad de Pedagogía de la UABC.
La jornada del día 18 continuó con el seminario “La evaluación del aprendizaje de las matemáticas: hallazgos de la investigación y retos para la práctica docente”, expuesto por la doctora Angélica Oviedo Mandujano, de la UABC. Finalmente, la doctora Ivonne Twiggy Sandoval Cáceres, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad Ajusco, dictó la conferencia en línea “Aprender a enseñar matemáticas, construyendo aprendizajes profundos: Responder a las tensiones y desafíos del Plan de Estudios 2022”.
Cabe señalar que esta jornada de trabajo constituyó una primera etapa del proyecto, cuyas acciones de formación dirigidas al personal docente continuarán desarrollándose durante el presente año.
