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Investigador de la UDLAP expone en el IIDE sobre la teoría conectivista

 

El pasado 18 de septiembre del presente año, el Dr. Sergio Reyes Angona, investigador de la Universidad de las Américas – Puebla (UDLAP), presentó ante estudiantes de la Maestría y Doctorado en Ciencias Educativas la conferencia titulada “Colaboratorio de aprendizaje: teoría y práctica en vivo” como parte del Seminario de Investigación Educativa del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE) de la UABC.

Durante su presentación abordó las ventajas del aprendizaje colaborativo basada en la teoría del conectivismo, enlistando principios que la fundamentan como 1) el aprendizaje reside en la diversidad de opiniones, explicó que entre más personas y más interacción con máquinas existe mayor aprendizaje; 2) saber dónde buscar información es más relevante que la información; 3) el aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información; 4) el aprendizaje implica capacidad para hacer algo; 5) el aprendizaje es un proceso de creación de conocimiento y no sólo de consumo de conocimientos; 6) el conocimiento puede residir fuera del ser humano, puede estar en una comunidad, una red o una base de datos.

Basado en lo anterior, ejemplificó algunas prácticas de aprendizaje conectivistas, como el trabajo en equipo entre expertos, los foros en línea, los talleres de intercambio de conocimientos, entre otros, reiterando la importancia del apoyo de la tecnología.

Como parte de las actividades académicas realizadas por el Dr. Reyes Angona durante su visita al IIDE, fue la impartición de los talleres “Revisión Sistemática de la Literatura” y “Taller de Escritura Académica” dirigida a estudiantes de posgrado con proyectos de investigación integrados al Cuerpo Académico de Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación, actividad coordinada por la Dra. Katiuska Fernández Morales.

 

 

 

 

 

  

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