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    Convocatoria Abierta para el Doctorado en Ciencias Educativas

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    Organizan en el IIDE el Seminario “Hacia una agenda común de las universidades públicas mexicanas”

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    Publican convocatoria para ingresar al Doctorado en Ciencias Educativas del IIDE

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    Participa investigadora del IIDE en el V Seminario Internacional de Lectura en la Universidad de Sonora

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    Organiza el IIDE Fundamentación Epistemológica para la Facultad de Deportes de la UABC

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    Presentan examen de grado estudiantes de la Maestría en Ciencias Educativas del IIDE

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    Participa investigadora del IIDE en Foro organizado por la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión

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    Presencia del IIDE en el CLACSO 2018 en Buenos Aires, Argentina

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    Participa investigadora del IIDE en la FIL de Guadalajara

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    Contribuye el IIDE al diseño de evaluaciones con perspectiva de inclusión y equidad

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    CONVOCATORIA ABIERTA PARA OCUPAR PLAZA DE INVESTIGADOR DE TIEMPO COMPLETO

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    Contribuye investigadora al fortalecimiento sobre los procesos de formación de profesores

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    Presenta investigadora posdoctorante, seminario sobre la vinculación universidad-sociedad

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Presenta investigadora posdoctorante del IIDE, seminario sobre la vinculación universidad-sociedad en el sistema neoliberal mexicano

Como parte del Seminario de Investigación Educativa del Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (IIDE), la Dra. Lorena Martínez Zavala, egresada de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y quien actualmente realiza una estancia posdoctoral en el Instituto, impartió la conferencia titulada ‘‘La vinculación universidad-sociedad en el sistema neoliberal mexicano’’.

Ante investigadores, y estudiantes de la Maestría y Doctorado en Ciencias Educativas; la Dra. Martínez Zavala, expuso el proceso de transformación de la vinculación universidad-sociedad en México, concentrándose en su estudio de caso realizado a la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP).

‘‘Las universidades tienen una vinculación importante con la sociedad y el conocimiento que se genera en su interior impulsa mejorías en la comunidad. En este estudio de caso vemos que hay un proceso de transformación que va acorde con el contexto o el espíritu de la época. En la década de los 60 y 70 se realizó un proceso de participación más colectivas y movilizadora; y bajo el sistema neoliberal se ve una vinculación más profesionalizada, más organizada; y que ya incluye a otros sectores como el empresarial; además se mantiene la vinculación comunitaria, el individual, y la parte social’’ explicó.

Concluyó exponiendo que la visión de vinculación se modificó a partir de la aplicación del proyecto neoliberal en la década de los noventa, pues las nuevas demandas, los nuevos estándares, las nuevas licenciaturas y la nueva ideología empezó a transformar el proceso de vinculación universidad-sociedad.

Ver video: http://bit.ly/2uR99AF

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